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    教改動態

    化“繁”為“簡” 讓知識串聯起來

    發布時間:2019-12-19 | 關注:

    近日,焊接加工與涂裝技術教研室青年教師劉發強給全體教師上了一堂《金屬材料與熱處理》公開課。

        課堂上,劉老師以企業實例入手,將晦澀難懂的鐵碳合金相圖,進行知識拆解,提煉為“123567”,即1張相圖——鐵碳合金相圖,共晶、共析2個轉變,3種滲碳體,鐵素體、奧氏體等5種基本組織,ABCD線、AEF線等6條特性線,A點、C點等7個特性點,并自編相圖口訣,便于學生更好地識記。此外,劉老師還特別注重理實結合,課前讓每小組學生準備好彩色筆、繪圖紙,并親自指導學生繪制鐵碳合金相圖,進一步鞏固對鐵碳相圖知識的理解和掌握。

        聽課教師紛紛表示,劉老師課前準備充分,能結合企業產品性能需求導入課堂教學;教學方法靈活,編制識記口訣,將復雜、難懂的理論概念用簡單、通俗易懂的知識點串聯起來,有效提高了學生的學習效果和課堂積極性。


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